Μαθήματα 3-5 Ιουνίου

Ολοκληρώσαμε  την ενότητα 20 "Ποιος είναι; Τι κάνει;"  και κάναμε μία μικρή επανάληψη στο συλλαβισμό, την αλφαβητική σειρά και τα διαλυτικά.
Στα μαθηματικά επιστρέψαμε και ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο 43 " Γνωρίζω το μέτρο".
Στο αρχείο θα βρείτε όλες τις ασκήσεις που κάναμε σε γλώσσα και μαθηματικά.

Επαναληπτικό - Κεφάλαιο 40

Ακολουθεί το φύλλο εργασίας.
Παρακαλώ πολύ οι ασκήσεις να γίνουν στο τετράδιο μαθηματικών.

40. Γνωρίζω τα χαρτονομίσματα του ευρώ

Έχουμε ξανά ασχοληθεί στο παρελθόν με τα χρήματα και η αλήθεια είναι ότι δυσκολεύει τα παιδιά η διαχείριση των χρημάτων (ρέστα, συνδυασμοί χρημάτων...). Οι σημαντικότεροι στόχοι, ολοκληρώνοντας τη Β΄Δημοτικού, όσον αφορά τα ευρώ είναι οι μαθητές/τριες:

Να μπορούν να δίνουν ρέστα από 20, 50, 100 ευρώ.

Να μπορούν να πληρώνουν χρησιμοποιώντας συνδυασμούς χαρτονομισμάτων και νομισμάτων

    π.χ Για να δώσω 73 ευρώ, θα δώσω 50 ευρώ και 20 ευρώ και 2 ευρώ και 1 ευρώ.

Ακολουθεί το φύλλο εργασίας, το οποίο καλύπτει τους παραπάνω στόχους.

Αυτά θα δουλέψουμε και στο σημερινό μάθημα.

Επανάληψη στις 4 πράξεις

Στα μαθηματικά κάνουμε μία μικρή επανάληψη στις 4 πράξεις πριν προχωρήσουμε στα ευρώ.

44. Λύνω προβλήματα με μεγάλους αριθμούς (3)

Στο σημερινό μάθημα θα θυμηθούμε πώς πρέπει να σκεφτόμαστε ώστε να επιλύουμε προβλήματα. Ποιες λέξεις μας βοηθούν να επιλέξουμε την πράξη που θα κάνουμε;
Ακολουθεί το φύλλο εργασίας.

44. Λύνω προβλήματα με μεγάλους αριθμούς (2)

Όπως σας είπα και στο μάθημα θα ήθελα να εξασκηθείτε αρκετά στο να κατεβαίνετε 10-10 και 1-1 από τους μεγάλους αριθμούς.
Παράδειγμα κατεβαίνω ένα ένα από το 750: 750,749,748....
Είναι πολύ σημαντικό για να κάνετε τις αφαιρέσεις πιο εύκολα.
Ακολουθεί το φύλλο εργασίας.

44. Λύνω προβλήματα με μεγάλους αριθμούς

Καλημέρα παιδιά!!!

Σήμερα θα προχωρήσουμε στο κεφάλαιο 44 και θα μάθουμε να προσθέτουμε μεγάλους αριθμούς.
Πριν κάνετε τις εργασίες μπορείτε να ξανά θυμηθείτε όσα είπαμε στο μάθημα πατώντας εδώ https://www.youtube.com/watch?v=2TTX06QeKCs&feature=youtu.be .

Ακολουθεί το φύλλο εργασίας. 

Τριψήφιοι - Ασκήσεις βιβλίου

Στα μαθηματικά για το σπίτι θα έχουμε τις ασκήσεις του βιβλίου.

Επανάληψη Τριψήφιοι (2)

Ακολουθούν τα φύλλα εργασίας για τα μαθηματικά.
Σιγά σιγά θα ξεκινήσουμε και τις εργασίες από τα βιβλία. Επειδή όμως δεν έχετε τα καινούρια τεύχη προς το παρόν εργαζόμαστε σε φωτοτυπίες.
Έχω συνεννοηθεί με το διευθυντή να πάρετε τα υπόλοιπα τεύχη της γλώσσας και των μαθηματικών από το σχολείο. Θα σας σταλεί  email για να παραλάβετε τα βιβλία με ραντεβού.

Επανάληψη - Τριψήφιοι αριθμοί (1)

Ακολουθεί το φύλλο εργασίας για τα μαθηματικά. Το επόμενο διαδικτυακό μάθημα θα είναι τη Δευτέρα 1:00 - 2:00 και θα αφορά τα μαθηματικά.

Τριψήφιοι Αριθμοί (3)

Ακολουθεί το φυλλάδιο των μαθηματικών που θα πρέπει να έχετε ολοκληρώσει μέχρι την Πέμπτη που θα έχουμε το επόμενο διαδικτυακό μάθημα.

38. Μετρώ το βάρος

Μπήκαμε στο κεφάλαιο 38 στο βιβλίο του μαθητή (σελ. 26,27) και κάναμε τις εργασίες 1,2,3. Σε αυτό το κεφάλαιο θα ασχοληθούμε με τη σύγκριση δύο ή περισσότερων αντικειμένων όσον αφορά το βάρος τους και όχι με τη μέτρηση.
Για το σπίτι θα έχουμε από το τετράδιο εργασιών τις ασκήσεις β,γ,δ,ε (σελ. 26,27).

37. Αφαιρέσεις - Επαλήθευση

Εργαστήκαμε στο τετράδιο μαθηματικών. Μάθαμε πώς λέγονται οι όροι της αφαίρεσης καθώς και πώς κάνουμε επαλήθευση για να δούμε αν κάναμε σωστά την πράξη.
Ασκήσεις θα έχουμε στο τετράδιο μαθηματικών.

κεφάλαιο 36

Από το τετράδιο εργασιών κάναμε το κεφάλαιο 36 (σελ. 22,23)
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με προβλήματα.

35.Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη αφαίρεση με δανεικό (α) (2)

Εργαστήκαμε σε ένα φυλλάδιο πάνω σε κάθετες αφαιρέσεις για το σπίτι θα έχουν κάθετες αφαιρέσεις (φυλλάδιο).

35.Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη αφαίρεση με δανεικό (α)

Προχωρήσαμε στο κεφάλαιο 35 και κάναμε την άσκηση από το βιβλίο μαθητή (σελ. 20).
Κολλήσαμε στο κίτρινο τετράδιο τον τρόπο που μάθαμε να κάνουμε κάθετες αφαιρέσεις με κρατούμενο ώστε να βοηθηθούν οι μαθητές στο σπίτι.
Για το σπίτι θα έχουμε κάθετες αφαιρέσεις στο τετράδιο μαθηματικών.
Προσοχή, είναι βασικό οι μαθητές να μάθουν να τοποθετούν τις  μονάδες κάτω από τις μονάδες και τις δεκάδες κάτω από τις δεκάδες.

Κάθετες αφαιρέσεις χωρίς κρατούμενο

Εργαστήκαμε στο τετράδιο μαθηματικών για να θυμηθούμε τις κάθετες αφαιρέσεις χωρίς κρατούμενο. Αύριο θα μπούμε στις κάθετες αφαιρέσεις με κρατούμενο.
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με κάθετες αφαιρέσεις.

34. Κάθετες προσθέσεις με κρατούμενο (4)

Ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο 34 κάνοντας την άσκηση δ από το τετράδιο εργασιών και κάναμε ένα φυλλάδιο.

Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με προβλήματα.

34. Κάθετες προσθέσεις (3)

Εργαστήκαμε στο τετράδιο μαθηματικών σε κάθετες προσθέσεις με 3 αριθμούς.
17+25+4=
19+8+23=
43+28+6=
36+15+7=
22+8+25=
48+17+9=
56+6+15=
33+17+7=

Για το σπίτι θα έχουμε προσθέσεις στο κίτρινο τετράδιο.

34. Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη πρόσθεση με κρατούμενο (2)

Εργαστήκαμε στο τετράδιο εργασιών και κάναμε τις προσθέσεις:
52 + 39 =                 24 + 43 =               65 + 38 =
76 + 76 =                 59 + 48 =               44 + 56 =
48 + 8 =                   39 + 38 =               63 + 19 =
45 + 47 =                 93 + 28 =               49 + 85 =
66 + 77 =                 57 + 65 =               48 + 17 =
39 + 23 =

από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις ασκήσεις α,β,γ (σελ. 18)
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.