ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4: Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΖΕΤΑΙ - ppt κατέβασμα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4: Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΖΕΤΑΙ - ppt κατέβασμα: Μετατροπή ενέργειας και υποβάθμιση Σε ποιες μορφές μετατρέπεται η ενέργεια στις παρακάτω εικόνες; Κάνε κλικ πάνω τους για να το διαβάσεις. Δημιουργήθηκε από την Πασχαλίνα Γκρούγια Πηγή εικόνας Πηγή εικόνας Πηγή εικόνας Πηγή εικόνας Πηγή εικόνας Πηγή εικόνας συμπέρασμα επόμενο

Μαθήματα 15-19/6

Καλημέρα,
ανεβάζω τα μαθήματα για την εβδομάδα που μας πέρασε.

Γλώσσα και μαθηματικά 11-12 Ιουνίου

Γλώσσα και μαθηματικά 9-10 Ιουνίου

Μαθήματα 3-5 Ιουνίου

Ολοκληρώσαμε  την ενότητα 20 "Ποιος είναι; Τι κάνει;"  και κάναμε μία μικρή επανάληψη στο συλλαβισμό, την αλφαβητική σειρά και τα διαλυτικά.
Στα μαθηματικά επιστρέψαμε και ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο 43 " Γνωρίζω το μέτρο".
Στο αρχείο θα βρείτε όλες τις ασκήσεις που κάναμε σε γλώσσα και μαθηματικά.

Μαθήματα 1 και 2 Ιουνίου (α και β τμήμα)

Καλησπέρα, παρακάτω θα βρείτε στο έγγραφο όσα κάναμε στην τάξη (τα ίδια για κάθε τμήμα) στο πρώτο μας μάθημα.
Παρακαλώ πολύ οι μαθητές να ελέγχουν την τσάντα τους ώστε να υπάρχουν τα παρακάτω βιβλία καθημερινά (γλώσσα: βιβλίο μαθητή γ΄τεύχος και τετράδιο εργασιών β΄τεύχος, μαθηματικά: βιβλίο μαθητή β΄τεύχος και τετράδιο εργασιών γ΄και δ΄τεύχος, μελέτη περιβάλλοντος τετράδιο εργασιών μόνο, τετράδιο αντιγραφής, κίτρινο τετράδιο, τετράδιο μαθηματικών και τετράδιο παραγωγής λόγου, όσοι το έχουν από πέρυσι.
Αν χρειαστούμε ανθολόγιο θα ενημερώνω τους μαθητές από την προηγούμενη.
Ευχαριστώ

Τα μαθήματα στο eclass θα ανεβαίνουν κάθε Παρασκευή για όσους απουσιάζουν αλλιώς κάθε 2 μέρες θα τα ανεβάζω εδώ.

Καλή συνέχεια

Επαναληπτικό - Κεφάλαιο 19

Καλησπέρα,
Ακολουθεί το φύλλο εργασίας.
Οι ασκήσεις να γίνουν στο κίτρινο τετράδιο.

Όπως σας ανέφερα και στο email στην τάξη θα εργαζόμαστε στα τετράδια και στα βιβλία καθώς απαγορεύονται οι φωτοτυπίες.
Την αντιγραφή θα την γράφουμε στο σχολείο ώστε να συζητάμε την ορθογραφία των λέξεων, εσείς στο σπίτι παρακαλώ να την ελέγχεται καθώς απαγορεύεται να διορθώνω τετράδια και βιβλία καθώς η απόσταση μεταξύ μας θα πρέπει να είναι 1,5 μέτρο. Για το λόγο αυτό ίσως να βρίσκεται λάθη στις ασκήσεις των μαθητών. Εγώ από τη μεριά μου θα τους βοηθάω στην αυτοδιόρθωση, από απόσταση, θα τις γράφω στον πίνακα για να τις ελέγχουν αλλά ίσως και πάλι να τους ξεφύγει κάποιο λάθος, παιδιά είναι.

Οι μαθητές /τριες να έχουν μαζί τους μπουκάλι με νερό καθώς απαγορεύεται να πίνουν νερό από τις εξωτερικές βρύσες.

Επαναληπτικό - Κεφάλαιο 40

Ακολουθεί το φύλλο εργασίας.
Παρακαλώ πολύ οι ασκήσεις να γίνουν στο τετράδιο μαθηματικών.

19. Τα μάθατε τα νέα; (Κλίση ρημάτων)

Καλημέρα! Στο σημερινό μάθημα θα θυμηθούμε την κλίση των ρημάτων, ώστε να ολοκληρώσουμε το κεφάλαιο 19. Ακολουθεί το φύλλο εργασίας.

40. Γνωρίζω τα χαρτονομίσματα του ευρώ

Έχουμε ξανά ασχοληθεί στο παρελθόν με τα χρήματα και η αλήθεια είναι ότι δυσκολεύει τα παιδιά η διαχείριση των χρημάτων (ρέστα, συνδυασμοί χρημάτων...). Οι σημαντικότεροι στόχοι, ολοκληρώνοντας τη Β΄Δημοτικού, όσον αφορά τα ευρώ είναι οι μαθητές/τριες:

Να μπορούν να δίνουν ρέστα από 20, 50, 100 ευρώ.

Να μπορούν να πληρώνουν χρησιμοποιώντας συνδυασμούς χαρτονομισμάτων και νομισμάτων

    π.χ Για να δώσω 73 ευρώ, θα δώσω 50 ευρώ και 20 ευρώ και 2 ευρώ και 1 ευρώ.

Ακολουθεί το φύλλο εργασίας, το οποίο καλύπτει τους παραπάνω στόχους.

Αυτά θα δουλέψουμε και στο σημερινό μάθημα.

Επανάληψη στις 4 πράξεις

Στα μαθηματικά κάνουμε μία μικρή επανάληψη στις 4 πράξεις πριν προχωρήσουμε στα ευρώ.

19. Τα μάθατε τα νέα; (2)

Σήμερα στο μάθημα ασχοληθήκαμε με τις ειδήσεις (αλλιώς τα λέμε νέα) και πώς φτάνουν σε εμάς (δημοσιογράφος, αίθουσα σύνταξης, τυπογραφείο).
 Στη γραμματική μάθαμε να φτιάχνουμε μετοχές από ρήματα και θυμηθήκαμε τις καταλήξεις (-η,-ι,-ει,-οι).
Ακολουθεί το φύλλο εργασίας. 

19. Τα μάθατε τα νέα;

Συνεχίζουμε στο κεφάλαιο 19. Θα έχουμε για ανάγνωση το κείμενο "Νεαροί μαθητές αναλαμβάνουν δράση!", σελίδα 30.
Θα θυμηθούμε τα επίθετα και θα μάθουμε να κλίνουμε επίθετα και στα τρία γένη.
Ακολουθεί το φύλλο εργασίας με τις ασκήσεις που θα έχουμε από το βιβλίο και από το τετράδιο εργασιών.

44. Λύνω προβλήματα με μεγάλους αριθμούς (3)

Στο σημερινό μάθημα θα θυμηθούμε πώς πρέπει να σκεφτόμαστε ώστε να επιλύουμε προβλήματα. Ποιες λέξεις μας βοηθούν να επιλέξουμε την πράξη που θα κάνουμε;
Ακολουθεί το φύλλο εργασίας.

44. Λύνω προβλήματα με μεγάλους αριθμούς (2)

Όπως σας είπα και στο μάθημα θα ήθελα να εξασκηθείτε αρκετά στο να κατεβαίνετε 10-10 και 1-1 από τους μεγάλους αριθμούς.
Παράδειγμα κατεβαίνω ένα ένα από το 750: 750,749,748....
Είναι πολύ σημαντικό για να κάνετε τις αφαιρέσεις πιο εύκολα.
Ακολουθεί το φύλλο εργασίας.

18. Ένα βιβλίο που σε ταξιδεύει (2)

Σήμερα ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο 18.
Ακολουθεί το φυλλάδιο με τις εργασίες που θα έχουμε για το σπίτι.
Όσοι πήρατε τα βιβλία μπορείτε να εργαστείτε σε αυτά.

Καλό Σαββατοκύριακο!

44. Λύνω προβλήματα με μεγάλους αριθμούς

Καλημέρα παιδιά!!!

Σήμερα θα προχωρήσουμε στο κεφάλαιο 44 και θα μάθουμε να προσθέτουμε μεγάλους αριθμούς.
Πριν κάνετε τις εργασίες μπορείτε να ξανά θυμηθείτε όσα είπαμε στο μάθημα πατώντας εδώ https://www.youtube.com/watch?v=2TTX06QeKCs&feature=youtu.be .

Ακολουθεί το φύλλο εργασίας. 

18. Ένα βιβλίο που σε ταξιδεύει (1)

Στη γλώσσα προχωράμε στο κεφάλαιο 18 " Ένα βιβλίο που σε ταξιδεύει" .
Σε αυτή την ενότητα θα μάθουμε:

• τα συνώνυμα
• να κλίνουμε τα ουδέτερα ουσιαστικά σε -μα
• τι είναι τουριστικός οδηγός
• να μελετάμε ένα χάρτη
• τη σωστή γραφή των καταλήξεων -η και -ι.

Σήμερα θα ασχοληθούμε με τα συνώνυμα και τα ουδέτερα ουσιαστικά σε -μα.

Ακολουθεί το φύλλο εργασίας που θα έχουμε για το σπίτι.

Το τεστ της ορθογραφίας θα το βρείτε, από αύριο, αναρτημένο στην κατηγορία "τεστ ορθογραφίας¨. 

Ενότητα 17 - Ασκήσεις βιβλίων (2)

Καλημέρα!
Σήμερα στο μάθημα θα ασχοληθούμε με την παραγωγή λόγου και θα γράψουμε ένα κείμενο ώστε να θυμηθούμε πώς οργανώνουμε τις σκέψεις μας και πώς γράφουμε σε παραγράφους. Για το σπίτι θα έχουμε ασκήσεις από το βιβλίο ώστε να ολοκληρώσουμε το κεφάλαιο 17 και να προχωρήσουμε στο επόμενο κεφάλαιο.

Τριψήφιοι - Ασκήσεις βιβλίου

Στα μαθηματικά για το σπίτι θα έχουμε τις ασκήσεις του βιβλίου.

Επανάληψη Τριψήφιοι (2)

Ακολουθούν τα φύλλα εργασίας για τα μαθηματικά.
Σιγά σιγά θα ξεκινήσουμε και τις εργασίες από τα βιβλία. Επειδή όμως δεν έχετε τα καινούρια τεύχη προς το παρόν εργαζόμαστε σε φωτοτυπίες.
Έχω συνεννοηθεί με το διευθυντή να πάρετε τα υπόλοιπα τεύχη της γλώσσας και των μαθηματικών από το σχολείο. Θα σας σταλεί  email για να παραλάβετε τα βιβλία με ραντεβού.

Ενότητα 17 - Ασκήσεις Βιβλίων

Στο σημερινό μάθημα θα ασχοληθούμε με την κλίση των ουδέτερων ουσιαστικών -ο.
 Για το σπίτι θα έχουμε εργασίες από το βιβλίο της γλώσσας!

Τεστ Ορθογραφίας

Αγαπημένα μου παιδιά, πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να κάνετε το τεστ ορθογραφίας

Για τις εξαιρέσεις των                   http://www.quiz-maker.com/QSP031D

ρημάτων σε -ίζω

Για τις ενότητες 1-2                    http://www.quiz-maker.com/QI871I9

Για τις ενότητες 3-4                      http://www.quiz-maker.com/Q21QGQE

Για τις ενότητες   5-6                 http://www.quiz-maker.com/QMBQMOG

Για τις ενότητες 7-8                 http://www.quiz-maker.com/QFY4CXF

Για την ενότητα 9                         http://www.quiz-maker.com/Q1JAHWP

Για την ενότητα 10                      http://www.quiz-maker.com/QDVXX97 

Καλή Επιτυχία!

Επανάληψη - Τριψήφιοι αριθμοί (1)

Ακολουθεί το φύλλο εργασίας για τα μαθηματικά. Το επόμενο διαδικτυακό μάθημα θα είναι τη Δευτέρα 1:00 - 2:00 και θα αφορά τα μαθηματικά.

Εφημερίδες - Τροπικά Επιρρήματα - Ρήματα σε -ίζω

Ακολουθεί το φύλλο εργασίας της γλώσσας. Το τεστ ορθογραφίας θα το αναρτήσω το Σάββατο.
Καλή μελέτη.

Ενότητα 17- Εφημερίδες 2

Ακολουθεί το φύλλο εργασίας στη γλώσσα που θα πρέπει να έχετε ολοκληρώσει μέχρι την Πέμπτη.

Τριψήφιοι Αριθμοί (3)

Ακολουθεί το φυλλάδιο των μαθηματικών που θα πρέπει να έχετε ολοκληρώσει μέχρι την Πέμπτη που θα έχουμε το επόμενο διαδικτυακό μάθημα.

Ουδέτερα ουσιαστικά -ι - Τριψήφιοι αριθμοί (2)

Χρόνια πολλά, Χριστός Ανέστη! Υγεία και ευτυχία στις οικογένειές σας!
Ακολουθούν τα φύλλα εργασίας για τη γλώσσα και τα μαθηματικά. Καθώς και το τεστ ορθογραφίας.

Όσον αφορά τη γλώσσα στην τηλεδιάσκεψη της Τετάρτης 22/4, θα δούμε τα στοιχεία αλλά και τις κατηγορίες των εφημερίδων (βιβλίο-ενότητα 17) καθώς και τα ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι, αλλά και τις εξαιρέσεις σε -υ.

Όσον αφορά τα μαθηματικά το φύλλο εργασίας θα είναι επαναληπτικό στους τριψήφιους.

Η επόμενη τηλεδιάσκεψη θα γίνει τη Δευτέρα 27/4 στις 13:00-14:00 και θα αφορά τα μαθηματικά.

Ουδέτερα Ουσιαστικά (-ο) - Τριψήφιοι Αριθμοί

Αυτές είναι οι εργασίες για τις ημέρες του Πάσχα, καθώς και μερικές προτάσεις για να περάσετε όμορφα, μιας και αυτό το Πάσχα θα είναι αρκετά διαφορετικό και θα πρέπει να μας βρει στο σπίτι... αλλά με τους αγαπημένους μας!
 Καλή Ανάσταση!
Να περάσετε όμορφα!
Τα λέμε την Τετάρτη πάλι διαδικτυακά!

6ο Επαναληπτικό

Καλημέρα,
σας ανεβάζω τα καινούρια επαναληπτικά σε γλώσσα και μαθηματικά τα οποία είναι χωρισμένα σε ημέρες εργασίας ώστε να υπάρχει ένα πρόγραμμα και στα παιδιά, να ξέρουν πως κάθε μέρα θα πρέπει να αφιερώσουν λίγη ώρα για τη γλώσσα και τα μαθηματικά.
Αφού κάνουν το επαναληπτικό στη γλώσσα ακολουθεί ένα τεστ ορθογραφίας το οποίο αναφέρεται στις λέξεις που περιέχονται στο 6ο επαναληπτικό.
Μην ξεχνάτε το μάθημα που έχουμε σήμερα στις 12:00 στην πλατφόρμα Webex. 

5ο Επαναληπτικό

Καλημέρα,
εύχομαι να είστε όλοι καλά!
Ακολουθούν τα επαναληπτικά φυλλάδια. Επίσης, αυτή την εβδομάδα θα κάνουμε και ένα μάθημα διαδικτυακό θα ενημερωθείτε με email σχετικά με την ημέρα και το link που θα πρέπει να πατήσετε για να συνδεθείτε γι' αυτό παρακαλώ να παρακολουθείτε τα email σας. Δεν μπορώ να ανεβάσω εδώ το link για να μην μπορέσει να συνδεθεί και κάποιος άλλος πέρα από τους μαθητές της τάξη μας.
Καλή δύναμη!

4ο Επαναληπτικό

Καλησπέρα,
Ακολουθεί το 4ο επαναληπτικό για γλώσσα και μαθηματικά.
 Παρακαλώ πολύ όσους δεν έχουν εγγραφεί στην ηλεκτρονική τάξη να το κάνουν μέχρι τις 6 Απριλίου θα είναι ανοιχτές οι εγγραφές σύμφωνα με το υπουργείο παιδείας. Προς το παρόν από μέρους μου θα μπορούσαμε να χρησιμοποιούμε και την πλατφόρμα για να παίρνετε ο υλικό, ωστόσο είδα ότι δεν έχετε εγγραφεί όλοι και γι' αυτό τα ανεβάζω στη σελίδα του σχολείου και εδώ, προς διευκόλυνση όλων. Ωστόσο, επειδή δεν γνωρίζουμε τι θα μας ζητήσει το υπουργείο στη συνέχεια καλό θα είναι να εγγραφείτε όλοι.
Αφού εγγραφείτε και πάρετε κωδικό έπειτα πρέπει να εγγραφείτε και στα μαθήματα της τάξης μας (Γλώσσα Β2, Μαθηματικά Β2). Σας το αναφέρω αυτό γιατί παρόλο που έχουν εγγραφεί 14 μαθητές στο e-class ωστόσο στα μαθήματα έχουν εγγραφεί μόνο 4.
Γίνεται προσπάθεια από το υπουργείο να δημιουργήσει κάθε συνάδελφος μία ψηφιακή τάξη όπου οι μαθητές θα μπορούν να παρακολουθούν μέσω κινητού ή υπολογιστή μάθημα από το δάσκαλο ή τη δασκάλα τους. Ελπίζω να λειτουργήσει και να συναντιόμαστε διαδικτυακά... Θα σας ενημερώσω σχετικά με αυτό μέσα στις επόμενες μέρες.
Θα στείλω νέες εργασίες για το Σαββατοκύριακο, ωστόσο για να εξασκήσουμε και την ανάγνωση ζητήστε από τους μαθητές να διαβάσουν ένα βιβλίο, όποιο τους αρέσει, για το οποίο θα μου γράψουν την άλλη εβδομάδα μία περίληψη της ιστορίας. Θα σας στείλω σχετικό φυλλάδιο την άλλη εβδομάδα.
Καλή συνέχεια και να είστε όλοι καλά...

3ο Επαναληπτικό

Καλημέρα, εύχομαι να είστε όλοι καλά.
Ακολουθεί το τρίτο επαναληπτικό το οποίο καλό θα ήταν να ολοκληρώσουν οι μαθητές μέχρι την Τετάρτη 1/4/2020 που θα ανεβάσω το επόμενο.
Καλή συνέχεια!

2ο Επαναληπτικό

Καλημέρα, ακολουθεί το δεύτερο επαναληπτικό για το Σαββατοκύριακο.
Παρακαλώ πολύ, όσοι δεν μου έχετε στείλει εργασίες, ενημερώστε με με ένα email (depykyriakaki@gmail.com)  ότι παίρνετε τις εργασίες ώστε να ξέρω αν όλοι γνωρίζετε για τον τρόπο που εργαζόμαστε μέχρι στιγμής.

Υλικό για επανάληψη

Καλημέρα,

σας ενημερώνω ότι τις επαναληπτικές ασκήσεις θα τις ανεβάζω και εδώ ώστε αν η σελίδα του σχολείου είναι υπερφορτωμένη να μπορείτε να κατεβάζετε το υλικό από εδώ.
Καλή συνέχεια σε όλους

Επαναληπτικό υλικό στο site του σχολείου

Εύχομαι να είστε όλοι καλά και υγιείς.
Από τη Δευτέρα θα ανεβάζω επαναληπτικό υλικό στο site του σχολείου όπου θα σας εξηγώ πώς θα εργαστούμε. Δυστυχώς δεν μπορούμε να χρησιμοποιούμε το blog μας αυτό διότι δεν υποστηρίζεται ως μέθοδος από το υπουργείο παιδείας. Οπότε το αφήνουμε για λίγο στην άκρη και θα το συνεχίσουμε με την επιστροφή μας στο σχολείο.

38. Μετρώ το βάρος

Μπήκαμε στο κεφάλαιο 38 στο βιβλίο του μαθητή (σελ. 26,27) και κάναμε τις εργασίες 1,2,3. Σε αυτό το κεφάλαιο θα ασχοληθούμε με τη σύγκριση δύο ή περισσότερων αντικειμένων όσον αφορά το βάρος τους και όχι με τη μέτρηση.
Για το σπίτι θα έχουμε από το τετράδιο εργασιών τις ασκήσεις β,γ,δ,ε (σελ. 26,27).

15. Αλληλογραφώ (3)

Ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο 15 κάνοντας τις εργασίες 7 και 8 από το βιβλίο του μαθητή (σελ. 73,74).
Μιλήσαμε για τις σύνθετες λέξεις καθώς και για τις λέξεις που έχουμε δανειστεί από άλλες γλώσσες και χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας.
Αντιγραφή 3 φορές και ορθογραφία θα έχουμε τις λέξεις:
"μπουφάν, πατινάζ, λούνα παρκ, κρουασάν, μπαινοβγαίνουν, ψηλόλιγνος, Σαββατοκύριακα"
Από το τετράδιο εργασιών κάναμε την άσκηση 6 (σελ. 25) και θα έχουμε την άσκηση 5 (σελ. 25) για το σπίτι μαζί με ένα φυλλάδιο.

15. Αλληλογραφώ

Από το βιβλίο μαθητή κάναμε τις ασκήσεις 2,3 (σελ. 69,70).
Αντιγραφή (2 φορές) και ορθογραφία:
"Αποστολέας είναι αυτός που γράφει και αποστέλλει το γράμμα.
  Παραλήπτης είναι αυτός που θα πάρει το γράμμα, αυτός που θα το παραλάβει."
Από το τετράδιο εργασιών κάναμε την άσκηση 2 (σελ. 22).
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.
Οι δραστηριότητες 4,5,6 είναι εκτός ύλης οπότε αύριο θα προχωρήσουμε στη δραστηριότητα 7.

37. Αφαιρέσεις - Επαλήθευση

Εργαστήκαμε στο τετράδιο μαθηματικών. Μάθαμε πώς λέγονται οι όροι της αφαίρεσης καθώς και πώς κάνουμε επαλήθευση για να δούμε αν κάναμε σωστά την πράξη.
Ασκήσεις θα έχουμε στο τετράδιο μαθηματικών.

Επανάληψη (κεφάλαια 14,16)

Προετοιμαστήκαμε για το αυριανό επαναληπτικό κάνοντας ένα επαναληπτικό φυλλάδιο και θυμηθήκαμε ξανά τα γραμματικά φαινόμενα  του φυλλαδίου.
Το επαναληπτικό θα έχει ασκήσεις όπως αυτές του φυλλαδίου (αριθμητικά,της ή τις, ρήματα σε -αίνω και -ένω, κλίση ρημάτων ενεργητικής και παθητικής φωνής, ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα, επιρρήματα).
Για εξάσκηση θα έχουμε ένα φυλλάδιο για το σπίτι.

κεφάλαιο 36

Από το τετράδιο εργασιών κάναμε το κεφάλαιο 36 (σελ. 22,23)
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με προβλήματα.

Το ρολόι της Μάρως (Ανθολόγιο)

Καλό Μήνα!
Ξεκινήσαμε επανάληψη σήμερα, αφού κάναμε το κείμενο από το ανθολόγιο 'Το ρολόι της Μάρως" (σελ. 155), για το επαναληπτικό που θα γράψουμε την Πέμπτη στη γλώσσα.
Ανάγνωση θα έχουμε το κείμενο από το ανθολόγιο, αντιγραφή (3 φορές) και ορθογραφία την πρόταση "Όταν ο μικρός δείκτης είναι στο 2 και ο μεγάλος στο 12, η ώρα είναι δύο ακριβώς".
Κάναμε στο σχολείο ένα επαναληπτικό φυλλάδιο και για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με ασκήσεις.

16. Νιώθω(5)

Ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο 16 διαβάζοντας το κείμενο (σελ.82) από το βιβλίο του μαθητή. Μάθαμε πώς κλίνονται τα θηλυκά ουσιαστικά σε -ου, κολλήσαμε τη γραμματική στο κίτρινο και θα έχουμε ασκήσεις στο τετράδιο.

35.Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη αφαίρεση με δανεικό (α) (2)

Εργαστήκαμε σε ένα φυλλάδιο πάνω σε κάθετες αφαιρέσεις για το σπίτι θα έχουν κάθετες αφαιρέσεις (φυλλάδιο).

16. Νιώθω-Συγκριτικός βαθμός

Στο βιβλίο του μαθητή κλίναμε το ρήμα νιώθω (σελ. 81) και θα το έχουμε αντιγραφή και ορθογραφία.
Από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις ασκήσεις 4 και 5 (σελ. 29). Στο κίτρινο τετράδιο εργαστήκαμε πάνω στο συγκριτικό βαθμό. Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο. 

https://drive.google.com/file/d//view?usp=sharing

16. Νιώθω(3)

Από το βιβλίο μαθητή διαβάσαμε το κείμενο " Μαζί είναι καλύτερα" (σελ.79) το οποίο θα έχουμε για ανάγνωση καθώς και το ποίημα " Ο χαρταετός" (σελ.80). Την πρώτη στροφή του ποιήματος θα την έχουμε αντιγραφή και ορθογραφία.
Από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις ασκήσεις 2 και 3 (σελ. 28).
Για το σπίτι θα έχουμε και ένα φυλλάδιο.

https://drive.google.com/file/d//view?usp=sharing

35.Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη αφαίρεση με δανεικό (α)

Προχωρήσαμε στο κεφάλαιο 35 και κάναμε την άσκηση από το βιβλίο μαθητή (σελ. 20).
Κολλήσαμε στο κίτρινο τετράδιο τον τρόπο που μάθαμε να κάνουμε κάθετες αφαιρέσεις με κρατούμενο ώστε να βοηθηθούν οι μαθητές στο σπίτι.
Για το σπίτι θα έχουμε κάθετες αφαιρέσεις στο τετράδιο μαθηματικών.
Προσοχή, είναι βασικό οι μαθητές να μάθουν να τοποθετούν τις  μονάδες κάτω από τις μονάδες και τις δεκάδες κάτω από τις δεκάδες.

Κάθετες αφαιρέσεις χωρίς κρατούμενο

Εργαστήκαμε στο τετράδιο μαθηματικών για να θυμηθούμε τις κάθετες αφαιρέσεις χωρίς κρατούμενο. Αύριο θα μπούμε στις κάθετες αφαιρέσεις με κρατούμενο.
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με κάθετες αφαιρέσεις.

16.Νιώθω (2)

Από το βιβλίο του μαθητή διαβάσαμε το κείμενο " Ένα δέντρο ταξιδεύει" από το βιβλίο (σελίδα  78) το οποίο θα έχουμε για ανάγνωση.
Από το τετράδιο εργασιών θα έχουμε αντιγραφή και ορθογραφία τις λέξεις της άσκησης 1 (σελίδα 27).
Στο κίτρινο τετράδιο γράψαμε για τα ρήματα ενεργητικής και παθητικής φωνής.
Για το σπίτι θα έχουμε και ένα φυλλάδιο.

)

34. Κάθετες προσθέσεις με κρατούμενο (4)

Ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο 34 κάνοντας την άσκηση δ από το τετράδιο εργασιών και κάναμε ένα φυλλάδιο.

Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με προβλήματα.

16. Νιώθω

Προχωρήσαμε στην ενότητα 16 " Νιώθω"  γιατί αναφέρεται στις απόκριες και θα επιστρέψουμε μετά στην ενότητα 15.
Από το βιβλίο μαθητή σχολιάσαμε τις εικόνες στη σελίδα 75 (τι νιώθουν οι ήρωες) και διαβάσαμε το κείμενο " Το παιδί με το ακορντεόν" (σελ.76) και το τραγούδι του κλόουν (σελ. 77).
Μάθαμε να διαβάζουμε την ώρα στο αναλογικό ρολόι, κολλήσαμε και στο κίτρινο τετράδιο ένα ρολόι.

Σπίτι
Αντιγραφή-Ορθογραφία την πρώτη στροφή από το τραγούδι του κλόουν (σελ. 77).
Ανάγνωση το κείμενο " Το παιδί με το ακορντεόν" (σελ. 76)
Φυλλάδιο με ασκήσεις

34. Κάθετες προσθέσεις (3)

Εργαστήκαμε στο τετράδιο μαθηματικών σε κάθετες προσθέσεις με 3 αριθμούς.
17+25+4=
19+8+23=
43+28+6=
36+15+7=
22+8+25=
48+17+9=
56+6+15=
33+17+7=

Για το σπίτι θα έχουμε προσθέσεις στο κίτρινο τετράδιο.

34. Με προσκαλούν και προσκαλώ (6)

Από το βιβλίο μαθητή κάναμε το ποίημα στη σελίδα 67. Μιλήσαμε για τα ρήματα που τελειώνουν σε -αίνω και -ένω. Κολλήσαμε και τον κανόνα στο κίτρινο τετράδιο και κλίναμε το ρήμα εγώ μαθαίνω. Συνεχίσαμε στο τετράδιο εργασιών με τις ασκήσεις 9 και 10 (σελ. 19).
Σπίτι
Αντιγραφή και ορθογραφία τις λέξεις της άσκησης 10 από το τετράδιο εργασιών (σελ. 19)
Ανάγνωση το ποίημα (βιβλίο μαθητή -σελίδα 67)
Στο κίτρινο τετράδιο να κλίνουν όπως το μαθαίνω:
εγώ πηγαίνω, εγώ μένω

34. Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη πρόσθεση με κρατούμενο (2)

Εργαστήκαμε στο τετράδιο εργασιών και κάναμε τις προσθέσεις:
52 + 39 =                 24 + 43 =               65 + 38 =
76 + 76 =                 59 + 48 =               44 + 56 =
48 + 8 =                   39 + 38 =               63 + 19 =
45 + 47 =                 93 + 28 =               49 + 85 =
66 + 77 =                 57 + 65 =               48 + 17 =
39 + 23 =

από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις ασκήσεις α,β,γ (σελ. 18)
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

Με προσκαλούν και προσκαλώ (5)

Από το βιβλίο μαθητή κάναμε το κείμενο στη σελίδα 64 και από το τετράδιο εργασιών την άσκηση 8 (σελ. 18-19)
Στο κίτρινο κολλήσαμε τα αριθμητικά.
Σπίτι
Αντιγραφή και ορθογραφία τα αριθμητικά από το Τ.Ε. σελίδα 18 και τα αριθμητικά είκοσι, πενήντα, εξήντα, εβδομήντα, ενενήντα.
Ανάγνωση το κείμενο από το βιβλίο σελίδα 64.

Φυλλάδιο με ασκήσεις

Με προσκαλούν και προσκαλώ (4)

Από το βιβλίο μαθητή κάναμε την άσκηση 7 (σελ. 62) και από το τετράδιο εργασιών τις ασκήσεις 5,6 (σελ. 15-16).
Στο κίτρινο τετράδιο κολλήσαμε τα χρονικά επιρρήματα.
Σπίτι
Αντιγραφή και ορθογραφία: Χρόνια πολλά και ευτυχισμένα!
                                              χτες, αύριο, προχτές, μεθαύριο, του χρόνου, πέρσι, πρόπερσι

Φυλλάδιο με ασκήσεις

34. Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη πρόσθεση με κρατούμενο

Από το βιβλίο μαθητή κάναμε τις ασκήσεις 1,3 (σελ. 18-19) και ένα φυλλάδιο με κάθετες προσθέσεις.

Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο

Επαναληπτικό (29-33) (2)

Από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις ασκήσεις α,β,γ,δ,ε (σελίδες 16-17).
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

Με προσκαλούν και προσκαλώ (3)

Καλή εβδομάδα!
Από το βιβλίο είδαμε τα ημερολόγια στη σελίδα 61 (Άσκηση 6) και από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις ασκήσεις 3,4 (σελίδα 14)
Αντιγραφή και ορθογραφία τις λέξεις της άσκησης 6 από το βιβλίο μαζί με τη λέξη συγγενείς.
Στο κίτρινο τετράδιο θα έχουμε ασκήσεις.


                                         Ασκήσεις (κίτρινο)

1. Γράφω τις ημερομηνίες αναλυτικά:

12/5   ...................................
23/8    .................................
14/2   ..................................
19/6    .................................
30/10  .................................
5/9     ..................................

2. Γράφω από δύο προτάσεις για την κάθε λέξη:
ημερολόγιο, πρόσκληση

Επαναληπτικό (29-33)

Από το βιβλίο μαθητή κάναμε τις σελίδες 16-17.
Καλό Σαββατοκύριακο

Με προσκαλούν και προσκαλώ (2)

Από το βιβλίο μαθητή κάναμε την άσκηση 4 στη σελίδα 60 και από το εργασιών τις ασκήσεις 1 και 2 (σελ. 13).
Τα βιβλία μένουν σχολείο οπότε δεν έχουμε εργασίες για το σπίτι.

33. Γνωρίζω καλύτερα τις μονάδες μέτρησης του χρόνου.

Ολοκληρώσαμε σήμερα το κεφάλαιο 33 και από αύριο θα μπούμε στην επανάληψη.

Από το βιβλίο κάναμε τις σελίδες 14-15 και από το τετράδιο εργασιών τις ασκήσεις α,β,γ (σελ. 14-15).

Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

Με προσκαλούν και προσκαλώ

Προχωρήσαμε στην ενότητα 14 " Με προσκαλούν και προσκαλώ". Από το βιβλίο κάναμε τις σελίδες 56-59. Συζητήσαμε πώς γράφουμε μία πρόσκληση και ποια είναι τα βασικά της μέρη κι έπειτα γράψαμε μια πρόσκληση στο κίτρινο τετράδιο.

Ανάγνωση θα έχουμε το κείμενο " Τα γενέθλια της Χαράς" (σελ. 58), αντιγραφή και ορθογραφία την αποκριάτικη πρόσκληση (σελ. 59).
Για το σπίτι θα έχουμε και ένα φυλλάδιο.

32. Μετρό το χρόνο που πέρασε

Από το βιβλίο μαθητή κάναμε τις σελίδες 12 και 13 και από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις σελίδες 12 και 13. Για σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

Η οδοντόβουρτσα (Ανθολόγιο)

Από το Ανθολόγιο κάναμε το ποίημα " Η οδοντόβουρτσα¨(σελ. 54). Μιλήσαμε για τα Λίμερικ και προσπαθήσαμε να φτιάξουμε κι εμείς μερικά.
Στο κίτρινο τετράδιο κολλήσαμε την κλίση των ουδέτερων ουσιαστικών σε -ι.
Ανάγνωση θα έχουμε τα δύο ποιήματα από το Ανθολόγιο (σελ. 54) και αντιγραφή και ορθογραφία τους δύο πρώτους στίχους από το ποίημα " Η οδοντόβουρτσα".
Στο κίτρινο τετράδιο έχουμε να κλίνουμε τα ουσιαστικά το κλειδί, το βαρέλι και να συνεχίσουμε δύο λίμερικ.

31. Καλύπτω επιφάνειες

Προχωρήσαμε στο κεφάλαιο 31 και κάναμε από το βιβλίο την εργασία (σελ. 11). Για το σπίτι θα έχουμε τις ασκήσεις α και β από το τετράδιο εργασιών (σελ.10-11).
Στόχος του συγκεκριμένου κεφαλαίου είναι οι μαθητές να βρίσκουν πόσα τετράγωνα χρειαζόμαστε για να καλύψουμε μία επιφάνεια χρησιμοποιώντας τον πολλαπλασιασμό.
π.χ.

Για να βρω τι επιφάνεια θέλω να καλύψω θα κάνω πολλαπλασιασμό 10 x 10 = 100

Μες στο μουσείο (5)

Ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο 13 από το βιβλίο του μαθητή, κλίνοντας τα θηλυκά ουσιαστικά σε - η (σελ. 55). Ανάγνωση θα έχουμε το ποίημα " Ήλιος" (σελ. 55).
Κολλήσαμε στο κίτρινο τετράδιο τη γραμματική των θηλυκών ουσιαστικών σε -η, και για το σπίτι θα έχουμε να κλίνουμε τα ουσιαστικά η βροχή, ο κορυφή, η στέγη.

30. Μοιράζω δίκαια (προβλήματα)

Δουλέψαμε τη διαίρεση μέσα από προβλήματα στο τετράδιο μαθηματικών.
Τα δύο πρώτα τα λύσαμε στο σχολείο και τα υπόλοιπα είναι για το σπίτι.

Διαίρεση κάνουμε όταν ξέρουμε τα πολλά:

• και θέλουμε να βρούμε το ένα
• ή θέλουμε να μοιράσουμε

Για 4 τετράδια πλήρωσα 42 ευρώ. Πόσο κοστίζει το ένα τετράδιο;

Λύση:

Απάντηση:

Σε ένα ορνινοθοτροφείο οι κότες γέννησαν 36 αυγά. Σε πόσες θήκες θα τα τοποθετήσουμε αν κάθε θήκη χωράει 6 αυγά;

Λύση:

Απάντηση:

 

                                        Σπίτι

Η γιαγιά έχει 20 μπανάνες και θέλει να τις μοιράσει εξίσου στα 5 εγγόνια της. Πόσε μπανάνες θα πάρει το καθένα;

Λύση:

Απάντηση:

Πέντε φίλοι τραγούδησαν μαζί τα κάλαντα και μάζεψαν 45 ευρώ. Πόσα χρήματα θα πάρει ο καθένας;

Λύση:

Απάντηση:

Μια πολυκατοικία πλήρωσε για καθαριότητα 72 ευρώ. Πόσα χρήματα θα πληρώσει καθένα από τα 8 διαμερίσματα;

Λύση:

Απάντηση:

Θηλυκά ουσιαστικά ε -α.

Από το βιβλίο μαθητή σήμερα ασχοληθήκαμε με τα θηλυκά ουσιαστικά σε -α (σελίδα 46). Κολλήσαμε την κλίση των ουσιαστικών αυτών στο κίτρινο και για το σπίτι θα έχουμε να κλίνουμε 2 ουσιαστικά ( η φωλιά, η αίθουσα)

30. Μοιράζω δίκαια (5)

Στην τάξη κάναμε ένα επαναληπτικό φυλλάδιο με διαιρέσεις.
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

Μες στο μουσείο (4)

Από το βιβλίο μαθητή κάναμε την άσκηση 8 (σελ. 53-54). Κολλήσαμε στο κίτρινο τετράδιο τα τοπικά επιρρήματα και από το τετράδιο εργασιών κάναμε την άσκηση 9 (σελ.11).
Αντιγραφή και ορθογραφία έχουμε τα χρώματα από τη σελίδα 53 του βιβλίου και ανάγνωση το κείμενο στη σελίδα 53.
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

30. Μοιράζομαι δίκαια (3)

Δουλέψαμε πολύ τις διαιρέσεις και τους πολλαπλασιασμούς στον πίνακα. Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με διαιρέσεις.

Μες στο μουσείο (3)

Προχωρήσαμε στο βιβλίο μαθητή, διαβάσαμε τι κείμενο " Νεροσφυρίχτρα" (σελ. 50)  το οποίο θα έχουμε για ανάγνωση.
Αντιγραφή και ορθογραφία την πρόταση " Ένα από τα πιο αγαπημένα παιχνίδια των παιδιών στα παλιότερα χρόνια ήταν η νεροσφυρίχτρα."
Κάναμε την άσκηση 7 από το βιβλίο (σελ. 52) για το οριστικό άρθρο και κολλήσαμε και τον κανόνα στο κίτρινο τετράδιο.
Από το τετράδιο εργασιών κάναμε την άσκηση 5 (σελ. 9).
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

30. Μοιράζω δίκαια

Σήμερα δειλά, δειλά μπήκαμε στο κεφάλαιο 30, στη διαίρεση. Κάναμε από το βιβλίο μαθητή τη δραστηριότητα ανακάλυψη (σελ. 8) και τις ασκήσεις 1 και 2 (σελ. 9).
Κολλήσαμε στο τετράδιο μαθηματικών τη διαίρεση. Πολύ σημαντικό είναι οι μαθητές να κατανοήσουν ότι για να βρω το αποτέλεσμα της διαίρεσης πρέπει να βρω τον πολλαπλασιασμό.
π.χ Για να βρούμε το 12 :3 = __ θα πρέπει να σκέφτονται 3 x __ = 12  ή να ανεβαίνουν 3-3 ανοίγοντας ένα δάχτυλο κάθε φορά μέχρι να φτάσουν στο 12, δηλαδή 3,6,9,12 άρα 3x4 = 12

Φύλλο, φύλλο της κουκιάς (Ανθολόγιο)

Διαβάσαμε το κείμενο από το ανθολόγιο " Φύλλο, φύλλο της κουκιάς", απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησης στο φύλλο εργασίας. Ανάγνωση θα έχουμε τη σελίδα 56.
Αντιγραφή και ορθογραφία: "Φύλλο, φύλλο της κουκιάς, ανέβασέ με πιο ψηλά!".
Τις ασκήσεις 3 και 4 του φυλλαδίου θα τις έχουμε για το σπίτι, στο κίτρινο τετράδιο.
Στην άσκηση 4 πρέπει να ενώσουν τις απαντήσεις από τις ερωτήσεις της άσκησης 1 ώστε να φτιάξουν την περίληψη της ιστορίας (την ιστορία με λίγα λόγια).

Βρίσκω την προπαίδεια του 9 και του 11(2)

Ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο 29 από το τετράδιο εργασιών. Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με ασκήσεις.

Τι βιβλίο είναι αυτό;(5)

Ολοκληρώνουμε σήμερα το κεφάλαιο 11, αφού κάναμε την άσκηση 10 στο βιβλίο του μαθητή (σελ. 34), διαβάσαμε το κείμενο της άσκησης 12 (σελ.36) και μάθαμε πώς κλίνονται τα αρσενικά ουσιαστικά σε -ος.
Ανάγνωση θα έχουμε το κείμενο στη σελίδα 36, αντιγραφή 2 φορές και ορθογραφία " Κάθε πρωί, για να πάω σχολείο, κοιτάζω δεξιά κι αριστερά και διασχίζω προσεκτικά τον δρόμο".
Από το τετράδιο εργασιών θα έχουμε για το σπίτι την άσκηση 14 (σελ. 71) και στο τετράδιο εργασιών να κλίνουμε τα ουσιαστικά  '' ο χρόνος, ο πίθηκος''.

Τι βιβλίο είναι αυτό;(4)

Από το βιβλίο μαθητή διαβάσαμε το κείμενο " Ιστορίες της Ποντικούπολης" το οποίο θα έχουμε για ανάγνωση.
Αντιγραφή και ορθογραφία: Άνθρωπος αγράμματος, ξύλο απελέκητο.
                                              καιρός, μήνυμα, σχολείο
Κάναμε τα κύρια και κοινά ουσιαστικά στο βιβλίο μαθητή (σελ. 33).
Από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις ασκήσεις 10,11,12,13 (σελ. 69,70).
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο!

Βρίσκω την προπαίδεια του 9 και του 11(1)

Προχωρήσαμε στο κεφάλαιο 29 στο βιβλίο μαθητή και κάναμε τις ασκήσεις των σελίδων 6-7.
Βασικός στόχος του κεφαλαίου αυτού είναι να βρίσκουμε την προπαίδεια του 9 και του 11 χρησιμοποιώντας την προπαίδεια του 10. (π.χ Για να βρω 7 x 9, θα βρω 7 x 10 και θα αφαιρέσω 7).
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με ασκήσεις.

Τι βιβλίο είναι αυτό; (3)

Διαβάσαμε από το βιβλίο του μαθητή το κείμενο για τον Αδαμάντιο Κοραή (σελ. 32) το οποίο θα έχουμε για ανάγνωση.
Αντιγραφή και ορθογραφία:"Το πρώτο βιβλίο κάθε έθνους είναι το λεξικό της γλώσσας του."
Σήμερα δουλέψαμε πάνω στα παραδείγματα που έχει το λεξικό δίπλα από κάθε λέξη. Κάναμε λοιπόν την άσκηση 6 (σελ. 30)στο κίτρινο τετράδιο και από το τετράδιο εργασιών τις ασκήσεις 5,  6 (στο κίτρινο τετράδιο),7,8 και 9 (σελ. 67,68).
Για το σπίτι θα έχουμε άσκηση στο κίτρινο τετράδιο.
Άσκηση
Βρίσκω στο λεξικό τι σημαίνουν οι παρακάτω λέξεις:
διαφωνία, διαδήλωση, διστάζω, καταδιώκω, οικονομία

4ο Επαναληπτικό (24-28)

Εργαστήκαμε πάνω στις προπαίδειες που έχουμε μάθει ως τώρα (του 2, του 4, του 5, του 10, του 3, του 6, του 7 και του 8). Κάναμε ένα φυλλάδιο με ασκήσεις στην τάξη και ένα φυλλάδιο θα έχουμε για το σπίτι. Αύριο θα γράψουμε επαναληπτικό που θα περιέχει ασκήσεις σαν αυτές των φυλλαδίων.

Τι βιβλίο είναι αυτό;(2)

Από το βιβλίο του μαθητή κάναμε τις σελίδες 28 και 29. Είδαμε τα σύμβολα που περιέχει το λεξικό και τι σημαίνουν. Από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις ασκήσεις 1,2,3,4 (σελ. 65,66).
Στο κίτρινο τετράδιο εξασκηθήκαμε στην αλφαβητική σειρά.
Αντιγραφή και ορθογραφία:
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με ασκήσεις. 

Επανάληψη 24-28 (2)

Συνεχίσαμε στο τετράδιο εργασιών και κάναμε τις υπόλοιπες ασκήσεις από το επαναληπτικό κεφάλαιο (σελ. 34,35). Στην τάξη δουλέψαμε πολύ τις προπαίδειες του 6 και του 7 προφορικά.
Οι μαθητές θα πρέπει να τις ξέρουν πολύ καλά να τις λένε προφορικά.
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με ασκήσεις.
Επαναληπτικό στα κεφάλαιο 24 - 28 θα γράψουμε την Τετάρτη.

Τι βιβλίο είναι αυτό;(1)

Προχωρήσαμε στην ενότητα 11 και είδαμε τι είναι το λεξικό και πώς χρησιμοποιείται. Τα παιδιά πήραν από ένα λεξικό στο σπίτι και με βάση αυτό θα πρέπει να κάνουν τις ασκήσεις του φυλλαδίου.
Από το βιβλίο μαθητή κάναμε τις ασκήσεις 1,2 (σελ. 24-26)

Επαναληπτικό 24-28

Από το βιβλίο μαθητή κάναμε την άσκηση 1 (σελ.76-77)
για το σπίτι θα έχουμε επαναληπτικό φυλλάδιο στις προπαίδειες.

Ενότητα 10 - Επανάληψη

Ολοκληρώσαμε την ενότητα 10 στο βιβλίο μαθητή και στο τετράδιο εργασιών.
Στο κίτρινο τετράδιο κολλήσαμε τη γραμματική για τα κύρια και τα κοινά ουσιαστικά και κλίναμε και δύο αρσενικά ουσιαστικά σε -ης.

Για ορθογραφία θα έχουν το λεξιλόγιο της 10ης ενότητας που βρίσκεται στο τέλος του φυλλαδίου που θα έχουμε για το σπίτι.
 Θα γράψουμε επαναληπτικό τη Δευτέρα!

28. Βρίσκω την προπαίδεια του 3 και του 6 (2)

Εργαστήκαμε στο τετράδιο εργασιών σελίδες 32 (α,β) και σελίδα 33(γ).

Σήμερα εργαστήκαμε στην προπαίδεια του 6 με διαφορετικό τρόπο από το χθεσινό. Προσπαθούσαμε να βρούμε την προπαίδεια του 6 (π.χ 6 x 6) βρίσκοντας πρώτα του 5 (5 x 6) και προσθέτοντας άλλη μια φορά το 6.Αυτός ο τρόπος είναι και ο καλύτερος για τους μαθητές μιας και τους βοηθάει να βρουν πιο εύκολα το αποτέλεσμα. 

ΠΡΟΣΟΧΗ!Τι λέει εκεί;(4)

Προχωρήσαμε στο βιβλίο μαθητή σελίδα 21 και μάθαμε για το οριστικό άρθρο.Κολλήσαμε τη γραμματική στο κίτρινο τετράδιο.
Από τη σελίδα 21 διαβάσαμε το κείμενο " Πέντε ποντικοί" που θα έχουμε για ανάγνωση. Αντιγραφή και ορθογραφία τους δύο πρώτους στίχους: "Στο σκοτάδι μαστορεύουν πέντε ποντικοί. Τι σκεπάρνια! Τι πριόνια! Τι μαστορική!".
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

28. Βρίσκω την προπαίδεια ου 3 και του 6 (1)

Από το βιβλίο μαθητή κάναμε τις ασκήσεις στις σελίδες  74, 75. Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.
Οι μαθητές παρακινούνταν να βρουν την προπαίδεια του 6 (π.χ 7x6) βρίσκοντας πρώτα του 3 (7x3) και έπειτα διπλασιάζοντας. 

ΠΡΟΣΟΧΗ!Τι λέει εκεί;(3)

Από το βιβλίο μαθητή διαβάσαμε το κείμενο " Η επανάσταση των παραμυθιών" που θα έχουμε για ανάγνωση. Αντιγραφή και ορθογραφία την πρώτη πρόταση από το κείμενο και ένα φυλλάδιο με ασκήσεις.

27.Βρίσκω την προπαίδεια του 7(2)

Στην τάξη κάναμε το κεφάλαιο 27 από το τετράδιο εργασιών! Για το σπίτι έχουμε ένα φυλλάδιο!

Προσοχή!Τι λέει εκεί;(2)

Από το βιβλίο κάναμε τις σελίδες 18 και 19. Από το τετράδιο εργασιών τις ασκήσεις 1και2 (σελ 59,60).
Αντιγραφή και ορθογραφία:
ΚΛΕΙΝΕΤΕ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ
ΕΝΟΙΚΙΑΖΕΤΑΙ
ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ ΤΟ ΠΑΡΚΑΡΙΣΜΑ
Για το σπίτι ένα φυλλάδιο 

27. Βρίσκω την προπαίδεια του 7

Οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να βρίσκουν τα γινόμενα του 7, αξιοποιώντας τις προπαίδειες αντίστοιχα του 5 και του 2.
Αναλυτικά οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να :

• Ελέγχουν το γινόμενο των αριθμών χρησιμοποιώντας εποπτικά μέσα, δάχτυλα.
• Χρησιμοποιούν την αντιμεταθετική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού (7x2 = 2x7)
• Αντιλαμβάνονται ότι η προπαίδεια είναι ένας γρήγορος τρόπος υπολογισμού του γινομένου και ότι δεν τελειώνει στο 10
• Λύνουν προβλήματα που απαιτούν τη χρήση της προπαίδειας

Από το βιβλίο μαθητή κάναμε το κεφάλαιο 27 (σελ. 72,73).

Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

ΠΡΟΣΟΧΗ! Τι λέει εκεί;

Καλή εβδομάδα!
Προχωρήσαμε στην ενότητα 10 στο βιβλίο μαθητή (σελ. 15-17). Θα έχουμε για ανάγνωση το κείμενο " Ιστορία για το τσίρκο". Αντιγραφή και ορθογραφία " Ώρα οχτώ ακριβώς. Στο τσίρκο ανάβουν όλα τα φώτα. Ο κόσμος παίρνει τη θέση του".
Για το σπίτι έχουμε ασκήσεις στο τετράδιο εργασιών (κίτρινο)

Επανάληψη κεφάλαια 24-26

Σήμερα ασχοληθήκαμε με την προπαίδεια του 2, του 4, του 5, του 10 και του 8 (φυλλάδιο και άσκηση στο κίτρινο). Θα ασχοληθούμε και αύριο με τα ίδια ώστε να κατακτήσουν οι μαθητές τον μηχανισμό του πολλαπλασιασμού και τη Δευτέρα θα περάσουμε στο κεφάλαιο 27. Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

Είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να βρίσκουν την προπαίδεια ενός αριθμού χρησιμοποιώντας την προπαίδεια του 5 και του 10. Για παράδειγμα 7 x 6=;. Για να  βρούνε εύκολα το αποτέλεσμα τους προτρέπουμε να βρούνε 5 x 6 που είναι πιο εύκολο (ανοίγω 6 δάχτυλα και μετράω 5-5) και στη συνέχεια να προσθέσουν άλλες δύο φορές το 6.
Επομένως 5 x 6 = 30
                   30 + 6 + 6 = 42

26. Βρίσκω την προπαίδεια του 8

Από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις ασκήσεις από το κεφάλαιο 26 εκτός από τη δ. Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με ασκήσεις.

Που λες είδα - Επανάληψη

Σήμερα ολοκληρώσαμε την ενότητα 9 με ένα φυλλάδιο με ασκήσεις επανάληψης. Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο. Αύριο θα ασχοληθούμε με την παραγωγή λόγου.

Ανθολόγιο: Η ηλεκτρική σκούπα και η λαχτάρα ων δύο φίλων

Από το ανθολόγιο διαβάσαμε το κείμενο στις σελίδες 150,151. Θα έχουμε για ανάγνωση "Ξύπνησαν....κατρακυλήσουν".
Αντιγραφή και ορθογραφία " Ξύπνησαν από τον τρομαχτικό θόρυβο της ηλεκτρικής σκούπας".
Από το τετράδιο εργασιών κάναμε την άσκηση 10 (σελίδα 57). Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο με επαναληπτικές ασκήσεις.

26. Βρίσκω την προπαίδεια του 8

Περάσαμε στην προπαίδεια του 8 η οποία είναι αρκετά δύσκολη. Ωστόσο είχαμε δουλέψει αρκετά τα μισά και τα διπλάσια και τα παιδιά μπορούν και τα χρησιμοποιούν με ευκολία.
Για να βρούμε λοιπόν την προπαίδεια του 8 π.χ 6x8=; αρκεί να βρούμε την προπαίδεια του 4 και να διπλασιάσουμε. Δηλαδή 6 x 4 = 24, και 24+24=48.
Με αυτόν τον τρόπο θα δουλέψουμε την προπαίδεια του 8 ώστε να μην μπερδεύονται και να βρίσκουν πιο εύκολα το αποτέλεσμα, καθώς είναι δύσκολο να μετράνε 8-8.
Ένας άλλος τρόπος που αναφέραμε σήμερα και θα τον δουλέψουμε πολύ και στα επόμενα μαθήματα,  όταν θέλω να βρω 9x 8= θα βρω 10 x 8 και θα αφαιρέσω μια φορά το 8.
Από το βιβλίο κάναμε τις σελίδες 70 και 71 και στο κίτρινο γράψαμε την προπαίδεια του 8.
Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

Που λες είδα - Κλίση ουσιαστικών σε -ας

Είναι αρκετά νωρίς για να μάθουν να κλίνουν τα αρσενικά ουσιαστικά σε -ας γνωρίζοντας και τους κανόνες τονισμού. Στόχος μας είναι να μάθουν τις πτώσεις και τα άρθρα που τις συνοδεύουν.
Αρχικά εργαστήκαμε στο κίτρινο τετράδιο και  στη συνέχεια κάναμε την άσκηση 9 του βιβλίου. Από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις σελίδες 55 και 56. Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

25. Βρίσκω την προπαίδεια του 2 και του 4.

Εργαστήκαμε στο τετράδιο εργασιών σελίδες 26 και 27(ασκήσεις δ,ε). Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

Που λες είδα (4)

Καλή εβδομάδα!
Σήμερα είχαμε μία ώρα γλώσσα, οπότε διαβάσαμε από το βιβλίο (σελ. 14) το κείμενο " Ο κόρακας και η αλεπού". Θα το έχουμε ανάγνωση και αντιγραφή και ορθογραφία την πρώτη πρόταση από τα λόγια της κουκουβάγιας" Το ποίημα αυτό βγαίνει από ένα μύθο του Αισώπου".
Εργαστήκαμε στο κίτρινο τετράδιο στα παραθετικά των επιθέτων, για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

25. Βρίσκω την προπαίδεια του 2 και του 4 (1)

Είχαμε ασχοληθεί και πριν τα Χριστούγεννα με την προπαίδεια των αριθμών 2 και 4. Τα θυμηθήκαμε λοιπόν κάνοντας τις ασκήσεις από το βιβλίο του μαθητή (σελ. 68-69). Οι στόχοι είναι οι ίδιοι με αυτούς που είδαμε στο κεφάλαιο 24.
 Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

Που λες είδα (3)

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τις παρομοιώσεις και τα παραθετικά των επιθέτων. Εργαστήκαμε στο κίτρινο τετράδιο αλλά τα παραθετικά μας δυσκόλεψαν αρκετά οπότε θα τα ξανακάνουμε τη Δευτέρα. Από το βιβλίο κάναμε τις ασκήσεις 5 και 6 (σελ. 10,11). Από το εργασιών τις ασκήσεις 5 και 6 (σελ.54). Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο καθώς και αντιγραφή και ορθογραφία ¨Η λίμνη φαντάζει σαν ασημένιος κάμπος".

https://drive.google.com/file/d/1nQGzLVn5yG3gZCmHg9m3w2vxqicPTVqA/view?usp=sharing

Βρίσκω την προπαίδεια του 10 και του 5 (2)

Συνεχίσαμε στο τετράδιο εργασιών και κάναμε τη σελίδα 24. Για το σπίτι θα έχουμε προβλήματα στο τετράδιο μαθηματικών.

Που λες είδα (2)

Συνεχίσαμε στο βιβλίο μαθητή και κάναμε τη σελίδα 9. Εξασκηθήκαμε στα επίθετα αλλά και στα συνώνυμα και τα αντίθετα (κολλήσαμε τη θεωρία στο κίτρινο τετράδιο). Για το σπίτι θα ασκήσεις στο κίτρινο τετράδιο.
Αντιγραφή και ορθογραφία θα έχουμε τα επίθετα από τη σελίδα 9 του βιβλίου.

Βρίσκω την προπαίδεια του 10 και του 5 (1)

Από το βιβλίο μαθητή κάναμε τις ασκήσεις στις σελίδες 66,67.
Στόχοι αυτής της ενότητας είναι οι μαθητές:

• Να ελέγχουν το γινόμενο (π.χ 3x 5) με τα δάχτυλα (ανοίγω 3 δάχτυλα και μετράω 5 - 5).
• Να χρησιμοποιούν την αντιμεταθετική ιδιότητα (π.χ 5x3 = 3x5)
• Να λύνουν προβλήματα με προπαίδεια.

Για το σπίτι θα έχουμε ένα φυλλάδιο.

Που λες, είδα...(1)

Καλή και δημιουργική χρονιά με υγεία!!!
Επιστρέψαμε στην ενότητα 9 και ασχοληθήκαμε με τις σελίδες 6,7,8.. Από το εργασιών κάναμε την εργασία 1 από τη σελίδα 51.
 Σε αυτή την ενότητα θα ασχοληθούμε με τα επίθετα. Θυμηθήκαμε τον κανόνα που είχαμε κολλήσει στο κίτρινο τετράδιο και προσθέσαμε και άλλον ένα (τα επίθετα έχουν τρία γένη).
Για το σπίτι κολλήσαμε μία άσκηση στο κίτρινο τετράδιο.
Αντιγραφή και ορθογραφία "Καλό μου ημερολόγιο, νομίζω ότι δεν θα ξεχάσω ποτέ αυτό το ταξίδι!"
Στο τετράδιο αντιγραφής να κάνουνε την άσκηση 2 από το τετράδιο εργασιών, σελ. 51 στον κενό χώρο να ζωγραφίσουν το χωχαρουπάκι.